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摘要:本文通过一则案例说明新课程的趋向:教师从知识的权威者变为学生知识学习的参与者、引导者和指导者,使学生由被动接受知识变为主......
《垂直与平行》是人教版课标实验教材四年级上册的内容。在“空间与图形”的领域中,“垂直与平行”是在学生认识了直线及角的知识......