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道德教育旨在促进人做道德的人 ,做道德上尽可能完善的人 ,却并非仅仅让人做道德人。作为德育目标取向 ,“止于至善”和追求个体幸福与社会公正二者具有明显的局限性和不合理性。健全平民化的自由人格是沟能德育理念和德育实践的桥梁 ,是引导当代德育取得实效的合理目标取向。
平民化的自由人格:当代道德教育的目标取向
【摘 要】
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道德教育旨在促进人做道德的人 ,做道德上尽可能完善的人 ,却并非仅仅让人做道德人。作为德育目标取向 ,“止于至善”和追求个体幸福与社会公正二者具有明显的局限性和不合理
【机 构】
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华南师范大学教育科学学院
【出 处】
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华南师范大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2003年02期
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