艺徒制相关论文
原始社会学徒制的雏型中国古代的学徒制(也被称为艺徒制)是最为普遍、传承时间最长的培训形式。有关古籍记载及大量考古发倔证实,
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历史上女性之所以能够在工艺美术领域中得到发展,那是因为在工艺美术中从未有过象纯美术中那样的性别歧视.在工艺的活动中,除铁匠......
艺徒制是中国古代职业教育中保持时间最长的一种教育形式。艺徒制的载体主要有两种——官营手工作坊和私营手工作坊。艺徒制的起源......
<正> 在联邦德国民间流传这样的话:“不教儿童手艺,等于教儿童盗窃。”有着艺徒制传统的联邦德国,是十分重视职业教育的。该国提......
【正】当前,政府提出"大力发展职业技术教育",我国职业教育的规模迅速扩大,职教在整个教育体系中的地位也越来越重要,发展形势和发......
“艺徒制”是我国古代职业教育的主要形式，基本上依靠“师傅带徒弟”的方式进行职业技能的传授。认真总结我国古代技术教育的经验，揭......
王达三是民国时期职业教育的探索者,也是＂艺徒制＂思想的倡导者。王达三的＂艺徒制＂思想源于全新教育理念的影响、民族工业发展困境以及......
认为英国近代职业技术教育发展迟缓的原因与英国的经济状况、文化、历史传统等方面休戚相关.其主要原因在于:1)古典人文主义教育传......
艺徒制是以教育等级制为基础,以师傅管教徒弟为主要方法,以技艺传授为主要内容的美术教育形式.艺徒制无论是在西方还是在我国由来......
我国古代职业教育跨越我国整个古代社会,经历了萌芽产生、鼎峰兴盛、缓慢发展三个时期,而艺徒制作为最主要的职业教育形式则对我国......
传统社会的职业教育中,艺徒制是最普遍、受众最多、保持时间最久的教育形式。艺徒制的文化符号在近代中国得以传承,并形成个人名利......
中国古代职业教育贯穿我国整个古代社会,历经了萌芽、兴盛、缓慢发展三个时期,而艺徒制作为最主要的职业教育形式对中国古代职业教......
建立中国现代学徒制不仅要借鉴外国的经验,更多的是要从其自身的历史与嬗变中寻找能够借鉴的东西。中国古代艺徒制中就有许多值得......
中国传统手工艺的传习活动历史悠久,具有相对稳定性和独特的表现形式,长期影响着传统手工艺的存在和发展。本文对几种主要的工艺传......
艺徒制是学徒边从事劳动边接受师傅关于操作技艺教育的一种教育形式。它兴起于奴隶社会,发展完善于封建社会,是中国古代职业教育最......
