教材英语评估是英语教学中比不可少的组成成分,对英语教材进行评估有利于提高英语教学的效率.因此,本文主要通过浅谈英语教材评估......

随着全球英语语言教学的发展，英语教材评估在近二十年已经成为一个研究的热点。本项研究旨在构建英语教材评估原理的理论框架，并通过......

本研究以陈国明的跨文化交际能力理论为指导，以教育部2003年颁布的《普通高中英语课程标准》为评价标准，对人民教育出版社《英语》教......

一、理论意义:rn从理论上看,坎宁斯沃思(Cunningsworth)A choosing your coure.book《如何选择教材》[M] Shanghai:Shanghai Forei......

根据Christine Nuttall的理论,作者从可读性、适宜性和可开发性三个方面对所在独立学院艺术专业英语教材进行了分析和评估,并提出:......

英语教材作为英语文化传播的载体之一,在大学英语教学中起着非常重要的枢纽作用。本文阐述了教材的定义、功能,并对《新世纪高职高......

语用能力是交际者在交际中识别语境、准确理解他人言语和得体表达自己意图的能力。如何培养学生的语用能力在当今的外语教学中愈发......

教材是实施语言课程教学的重要组成部分,是学习者学习语言主要媒介,是教育者实现教学目的的重要工具。近年来,随着我国英语教育的......

为了克服现有英语教材评估中的主观随意性,本文作者将可读性理论和模糊层次分析法引入到英语教材评估中,提出了一种新的英语教材评......

当强调培养学生交际能力交际教学法被引入中国的时候，国内很快就兴起了交际教学热。也因此编写和引进了一批交际英语教材，在这些教材......

在英语专业基础阶段的所有课程中,综合英语课程在英语专业课程中占有很大的比重,贯穿大学一、二年级四个学期,在提高学生英语水平......

本文综述了近十年来国内关于外语教材评估的研究情况。综述发现,近年教材评估研究主要集中在四个方面:1.对教材的特征、意义、功能......