行为前移相关硕士博士期刊学术论文

＂情知教学＂的课堂实施结构应是＂立体结构＂,其核心是＂最大限度给表现的机会＂。基于此,实施＂情知教学＂的可采取：学生学习行为前移策略：将学生阅......