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本文以Swain的输出假说及认知加工层次理论为基础,以某校英语专业一年级学生为研究对象,选取体育类英语阅读材料,在研究对象(输出......
词汇是语言的重要组成部分,文章概述了词汇附带习得的概念,任务与词汇附带习得以及基于认知加工层次理论的“投入量假设”的建构,最后......
在二语习得中有这样一个明显的事实:我们能够理解由正确词汇和错误语法组成的话语,却无法理解由错误词汇和正确语法组成的话语。二......
认知加工层次理论试图要解决如何更有效地理解和记忆英语单词的问题。该理论认为,有效的记忆由于不同的加工层次而不同,加工层次越......