语用选择相关论文
“VN1+N2”作为一种特殊的语法现象,在清末民初开始大量出现,并继续活跃在现代汉语中.本文以清末民初的“VN1+N2”为研究对象,从语......
前人关于WXDY构式的研究更多地关注了该语言形式非直陈义的分析,忽略了其作为一个正常的组合结构的直陈意义,没有厘清该构式直陈义......
近年来,针对留学语境中二语语用能力发展的研究兴趣日益增长。尽管学界认为该语境下的二语语用发展是一个涉及多种语境因素和个体......
空间位移表述里,“来、去”的参照选择涉及主观性,其配置问题是语法研究与对外汉语教学的难点.本文通过问卷调查、随机访谈等社会......
本文是一项跨语用学与翻译学的研究,旨在发现在翻译过程中如何通过语用选择来实现等效翻译的目的。的假设是,翻译作为一种跨语言、......
副词在现代汉语语法研究中受到人们很大的关注。最近几年，对副词研究的人越来越多，并且研究趋于深入细致。小类副词的研究不仅充实了......
或然类语气副词是语气副词的一个次类。本文选取具有“或然性”的助动词“可能”与或然类的语气副词“大概”“也许”和“恐怕”进......
“能”与“会”的含义已经有不少论著或论文阐述了，但是多为描写性质，还有一些文章从对外汉语教学的角度对“能”与“会”的含义与用......
本文回顾了语用学及其选择理论 ,指出了语用选择中语言形式选择下多重具有程度等级因素的综合作用。本文发展了Verschueren的语言......
英语移动动词“come”和“go”的语义成分存在部分重叠，因此用法较复杂，容易导致英语学习者在语用选择上的失当。本文试图在前人研究......
2020年全国高考10道作文题从主题指向、关怀倾向、考查侧面优先极方面南北趣味相差还是较大的。其对考生的价值引领向度、知识储备......
理查德·欧曼与他的言语行为风格论及其“同语异用”假说庞人骐Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｉｎｔｈｅｓｔｕｄｙｏｆｌｉｔｅｒａｃｙｓｔｙｌｅ，Ｏｈｍａｎｎ＇ｓｄｕａｌｉｓｔｉｃｐｏｓｉｔｉｏｎｃａｎｂｅｃｌｅａｒｌｙｓｅｅｎｉｎｈｉｓｔｗｏｈｙｐｏｔｈｅｓｅｓ：，.........
<正> 电视节目主持人的主持现场决定了主持人必须直接面对受众,与受众进行人际传播模式的交流。这种现场交流感在主持人的语用选择......
<正> 《史记》中表“死”义动词共18个,它们在数量构成、应用分布、词义类型等方面极具特点。本文将从语用选择的角度,来看一看《......
作为一种指称手段，专名和描述语都是为了对象的识别，前者直指对象，后者通过描述进行指称。但专名和描述语不只是指称的工具，除指称功能......
国家主席江泽民于1999年10月30日签署命令:公布<国家通用语言文字法>并于2001年1月1日执行.这个法规的公布执行,把语用规范化提到"......
语用选择是中国少数民族地区普遍存在的一种语言现象。通过对少数民族地区高职院校学生口语交际中语用选择的语境和心态进行分析，以......
在首先解释了各家对"暂时"、"暂且"、"姑且"的词义之后,本文从持续时间、发生时间以及让步程度等方面区别三者的语义特征,从与名词......
研究专名的指称问题需要从语言哲学和语用学两个角度考察。专名指称理论经历了从语言哲学向语用学的演化,专名既有指称又有涵义,专......
在认知语言学的理论框架下,研究认知视角与语用选择的关系,在同一语言框架内,认知主体由于视角聚焦的差异,引起语用选择的显著不同......
家长对孩子的指令行为是在亲子沟通中一种极为常见的交流形式。本文以耶夫‘维索尔伦（JefVerschueren）的语用顺应论为理论视角，结合3......
合作与礼貌是社会交往中实现交际目标的必要条件。然而,在中西跨文化交往中,由于文化背景的不同,对礼貌的表达也不尽相同,这种不同......
依据伊宁市维汉语言接触的客观实际,以民族、职业、教育程度和年龄四个变量,分析与维汉语言接触的关系,探究民族与语言认同,文化程......
"向、朝、往"在语义和用法上十分相近,使用中容易混淆.本文从语义、句法、语用三个方面对"向、朝、往"进行分析,以弄清其异同.......
本研究基于投资模型(Darvin&Norton 2015),探究国际学生作为汉语学习者的身份认同与语用选择之间的交互关系。研究采用历时追踪设......
在首先揭示“每每”、“往往”、“常常”的历时演变过程之后 ,从动量的指大性和模糊性以及规律性等方面区别三者的语义特征 ,从对......
"我"、"吾"、"予"在《论语》中不仅有句法功能上的差异,同时也有语用选择上的差异。语用选择上的差异是具有深层次原因的:根据符号......
本文是一项跨语用学与翻译学的研究,旨在发现在翻译过程中如何通过语用选择来实现等效翻译的目的。我们的假设是,翻译作为一种跨语......
“能”与“会”的含义已经有不少论著或论文阐述了，但是多为描写性质，还有一些文章从对外汉语教学的角度对“能”与“会”的含义与用......
在对英语课堂教师反馈用语界定并对其类型进行归纳的基础上，用Verschueren的顺应理论分析教师反馈用语语用选择的具体过程，指出它们......
