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摘 要：微课是我国智能终端和移动互联网繁荣的产物，它已成为国内教育领域最有前景的新生事物之一。文章通过对国内外微课现状的了解，......
摘 要：在广西职业教育教学改革重大招标课题“职业教育微课创新改革研究与实践”子课题“职业教育微课的跨校合作开发研究与实践—......
以SCI-E数据库为统计源，检索中国西南地区3所高校近十年的研究论文，运用文献计量原理，从科技论文量、热门学科、高产出作者、高被引文......
【摘 要】本文认为微课能够解决传统职业教育教学课堂资源单一、效率不高等问题，总结提炼出“三共三融双循环”校企合作、“双主体......
跨校师徒带教是当下提升区域内教师专业素养的有效培养模式。然而在现实中,跨校师徒带教在时间、空间及针对性方面存在着一些问题,......
为培养学生的科学探究能力,实现完整探究,基于长周期实践活动,教师团队共同探索“跨校合作”的实践模式,通过资源共享、优势互补,......
