重智轻情相关论文
宋代教育家朱熹认为:“未见意趣,必不乐学。”信息技术集技术性、工具性、趣味性于一体,深受学生的喜爱。部分教师重智轻情,过于强......
苏联教育家苏霍姆林斯基说：“孩子的心不应是真理的仓库。我竭力要防止的最大恶习就是冷漠，缺乏热情。儿时的内心冷若冰霜，来日必成凡......
合作学习是指学生通过具有明确责任分工的互助性学习，完成共同的目标。合作学习是以目标设计为先导，以通力协作为基本动力，以小组活动......
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“孩子的心不应是真理的仓库。我竭力要防止的最大恶习就是冷漠，缺乏热情。儿时的内心冷若冰霜，来日必成......
[摘 要]教学实践中重智轻情导致的教学失衡普遍存在。主要根源是教师的教学行为受传统教学观的影响，没有充分认识到情感对认知过程......
本文从多年的语文教学实践出发,提出目前教育要改变重智轻情的教育观念和教育行为,教师应注重人文内涵的教育内容的创新,培养学生......
