阅读单相关论文
课外阅读不仅能培养学生的阅读素养,而且能激发学生对基础科学知识的探究精神。针对小学生在英语课外阅读中缺乏自觉性和有效的指......
"多读书,读好书,好读书,读整本的书"是《小学语文课程标准》对语文教师实施课外阅读提出的教学建议。那如何推进有效的整本书阅......
阅读单作为整本书阅读指导时重要的辅助材料，被普遍运用。本文分析了阅读单在小学语文阅读运用时存在的问题，并提出了阅读单的设计策......
《义务教育语文课程标准（2022年版）》设计了“整本书阅读”拓展任务群。文章以《草房子》整本书阅读指导为例，借助读书笔记式的阅读单......
统编版语文教材四年级下册“快乐读书吧”的主题是“十万个为什么”，旨在通过教师指导、拓宽学生阅读面，进而实现阅读素养的全方位提......
统编版小学语文教科书每册编排“快乐读书吧”,以实现课外阅读课程化.借助阅读单可引导学生深入阅读,提高阅读质量.阅读单设计路径......
《义务教育语文课程标准》(2011年版)提出:“重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位.提倡少做题,多读书......
摘 要：课外阅读是语文教学的重要组成部分，是语文课堂教学的延伸和必不可少的，是培养学生语文素养的重要途径。教师应向学生推荐优秀......
整本书阅读是高中语文教学的主要内容之一,借助预习单、学习单、实践单,三单共进,发展学生整本书阅读能力,需要从单的设计、时的分......
阅读单是指导学生整本书阅读中不可缺少的一部份。本文立足儿童视角,从趣味性、启发性、思辨性、易操作性等方面加以阐述,为设计出......
“阅读单”是小学语文阅读教学中一个有效的教学工具,在小学语文“读写教室”中,教师可以通过设计“阅读单”,帮助学生理解文本内......
语文阅读不仅有利于培养和提高学生的阅读水平和阅读能力,还有利于陶冶学生的情操。尤其是名著阅读素材中蕴含着我国几千年来的传......
《快乐读书吧》是统编语文教科书新增的板块,重在激发学生的阅读兴趣,拓展学生的阅读视野,习得基本的阅读方法。在《快乐读书吧》......
从教师的角度看,一本关于“整本书阅读教学”的书,往往需要具备如下几个特点:第一,著书者必须是一个真正的读书人;第二,著书者必须......
"阅读单"是小学语文阅读教学中一个有效的教学工具,在小学语文"读写教室"中,教师可以通过设计"阅读单",帮助学生理解文本内容,达到......
中年级的学生，在阅读课外书上村子诸多困惑。为了帮助孩子们顺利地开展课外阅读，我们尝试以“阅读单”的方式将阅读的方法变得简明具......
深度阅读是发展儿童阅读能力,提升儿童阅读素养的重要方式。深度阅读的习惯需要培养,深度阅读的策略需要学习。从"可视化"视角整体......
