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阐述我国竞技体育职业化、院校化发展的动因,即我国社会主义市场经济体制的逐步建立和发展,促使现代职业体育俱乐部的快速发展,竞......
非奥运项目竞技体育人才“院校化”培养模式,是现今体育类高校改革和转型的新方向。在现今国家大力支持全民健身发展的格局下,我国......
为推动体工大队“院校化”改革方案的修订,深化体工大队“院校化”改革工作战略目标、策略与步骤的制定与实施,为我国运动员后备人......
体工队“院校化”没有完全解决提高运动员的文化素质及“学训矛盾”的问题;部分运动技术学院没有很好的以学校的规律来办学;职业培训......
随着我国社会的发展进步,使现代职业体育竞技项目快速发展,竞技体育的价值随着其竞技模式的职业化不断提升。在我国竞技体育社会化......
本课题以“培养体制”为主线,围绕培养竞技体育人才为核心,结合举国体制、“教体结合”、“院校化”、俱乐部培养及家庭自主培养五种......
《普通高等学校招收高水平运动员办法》的颁布实施,为我国竞技体育体制改革作出了极为重要的探索,然而其在运行中也出现了诸如学训......