陶艺活动相关论文
陶艺活动是近年在幼儿教学中的新兴教育形式,开展这一教育对提高幼儿的创造能力、创造意识及想象能力具有较大的促进作用,能够进一......
陶艺活动是一种有效的培养幼儿审美能力的活动,让幼儿借助陶泥进行雕刻和塑造,不仅有效的促进幼儿智力和非智力因素的发展,还有利......
陶艺作为民间传统艺术,不仅在社会文化中占据重要地位,还是幼儿园美育教育中的创造性活动之一,它能培养幼儿想象力、创造力和审美......
摘 要 stem理念是新时期背景下，诞生新型教学理念，对培养学生学习兴趣，提升教学质量等方面有重要作用。本文结合理论实践，先分析了stem......
摘 要：古人云：“三岁看大，七岁看老。”这说明了学前期是人一生发展的关键阶段。论文阐释了多元智力理论的内涵，详细分析了陶艺活动对......
随着社会的发展,人们知识水平和思想素质得到明显提高,在育儿教育方面,越来越注重从娃娃抓起,幼儿园老师在学生中开展陶艺活动,是......
陶艺活动综合了科学、哲学、绘画、书法、雕塑、人文等多领域、多学科.多变的过程是孩子释放自我、阐述童真的一种手段,也是他们幼......
《幼儿园教育指导纲要》在“艺术”领域中提出了“感受与创造并重”的教育观,强调让幼儿的视觉和情感获得满足、愉悦的同时,培养其......
幼儿大多处于3~6岁的年龄,他们的想象力比较丰富,对一切新鲜的东西都会感到好奇。幼儿参与陶艺活动能够发展他们的想象力和创造力,......
陶艺活动是立足于幼儿身心发展特点与幼儿生活经验,符合幼儿学习方式和学习特点,尊重幼儿的天性、释放幼儿的儿童心,融游戏情境于......
陶艺活动在幼儿园中开展能提升幼儿各方面能力, 但由于陶艺活动在幼儿园兴起时间较短, 并没有具体相关的幼教教材供教师参考. 所以......
陶艺作为一项艺术活动，被广泛应用于现代幼儿教育领域当中。通过陶艺活动，可以提高幼儿的动手能力和艺术审美能力，也能激发幼儿深入探......
对于3~6岁的孩子来说,都是玩泥巴的高手,孩子天性如此,结合这种情况,笔者探究陶艺活动对农村幼儿园孩子的意义。为了促进安口幼儿......
幼儿艺术潜能主要包括艺术感知、艺术体验等能力,是创造幼儿自身价值的关键。陶艺活动作为一种教育活动,要以开发幼儿艺术潜能为目......
审美的敏感时期发生在幼儿阶段,抓住敏感时期对幼儿进行审美能力的培养会得到意想不到的收获。在幼儿阶段,幼儿的主要任务是理解艺......
陶艺是中国的传统文化之一，陶艺将艺术和文化巧妙的融合为一体，在陶艺活动的过程中可以释放孩子的童真、激发孩子的想象力，同时也可以......
陶艺拥有上千年的文化底蕴,在培养幼儿书写及创造力方面具有很大的作用。根据笔者观察发现,陶艺和书写有着很多的共同点。陶艺和书......
近年来,我国幼儿园艺术教育中陶艺活动开始萌芽，许多幼儿园将陶艺活动作为特色项目来开展。在开展陶艺活动过程中普遍出现一个问题：......
教育家苏霍姆林斯基说过:"孩子的智慧在他的手指尖上。"在回归泥土的质朴气息中,能满足孩子的好奇心,培养幼儿的动手操作能力,发挥......
陶艺活动综合了科学、哲学、绘画、书法、雕塑、人文等多领域、多学科。多变的过程是孩子释放自我、阐述童真的一种手段,也是他们......
美在于发现,在于表现,带领学生在陶艺的世界里畅游,会帮助学生打开一扇艺术的大门,使其领略中国古典文化与现代文化的碰撞美。对小......
儿童美育,是根据儿童身心发展特点针对性地培养儿童对于美的直观感受,提高儿童对于艺术情趣的欣赏能力。彩陶艺术是一门综合了哲学......
第二次全国残疾人抽样调查显示,自闭症是我国0~6岁儿童精神残疾的最大病种。而自闭症的治疗方法,国际上仍在探索之中,陶艺活动作为......
陶艺属于一种具有激发人思维功能的艺术形式,在幼儿园开展陶艺活动对培养幼儿的想象力和创造力有不可估量的作用,同时,具有艺术创......
陶艺作为中国传统技艺之一，陶艺将艺术与文化巧妙的结合在一起，在陶艺活动进行过程中能够充分体现幼儿们的想象力，释放幼儿们的天性，此......
"泥"塑型既符合幼儿爱玩的天性,又可锻炼孩子手指的灵活性,通过一团泥塑造成型的过程培养了幼儿的多种能力,在对幼儿创造性思维的......
幼儿园的陶艺教育是要让幼儿在做陶的过程中感受、体验,让他们表现自我、发展个性、体验成功。本文对陶艺活动中教师的几种有效的......
艺术在人类的发展过程中扮演着重要的角色,它成为人感受美、表现美和创造美的重要途径之一,由于它独特的对世界的认知方式与情感表......
陶艺是一门动手能力、审美情趣、创造性思维集于一体的综合艺术。因为它具有强烈的趣味性,所以更容易为幼儿接受和喜爱。幼儿在积......
幼儿园的陶艺活动作为一项常规性的美术活动,过去传统的教学方法基本是教师示范,幼儿跟着一步步模仿进行学习。而微课的应用则可以......
幼儿陶艺活动是一项富有创造性的活动,是孩子的一种特殊艺术语言。在大班幼儿陶艺活动中,教师应根据陶艺活动特性,关注幼儿身心发......
