额上回相关论文
工作记忆训练（WorkingMemoryTraining,WMT）诱发神经可塑性,但其具体机制尚不明晰。为探索WMT改变正常人群大脑功能的时空特性,以“扩......
优越感偏差是指个体认为自己在智力、认知能力以及各种良好的品质等多方面优于常人，也称为自我积极偏差。这种对自身能力的乐观偏向......
分心刺激的干扰效应会受到知觉负荷水平的调节。先前有关知觉负荷的研究有力地证明来自外围分心刺激的干扰在高知觉负荷下会减小。......
目的探讨学习障碍儿童和正常儿童工作记忆过程中大脑激活模式以及激活强度的差异,为预防和治疗儿童学习障碍提供科学依据。方法采......
<正>摘要目的采用静息态功能MRI研究注意障碍性多动症(ADHD)儿童及青少年病人的局域及网络水平的脑功能改变,并评估静息脑活动改变......
目的 探讨母亲孕期糖尿病对子代脑发育的影响.方法通过颅脑超声测量79例糖尿病母亲之新生儿额叶脑回宽度,与108例同胎龄非糖尿病母......
目的采用图论的方法探讨轻度颅脑损伤(mild traumatic brain injury,mTBI)患者脑网络介数(Betweenness)及局部脑网络效率改变。方......
目的研究原发性甲状腺功能亢进(甲亢)患者基础状态下自发脑功能活动特征及其与甲状腺激素、精神神经症状的相关性。方法 51例未治......
为了探寻弈棋风格大局观维度存在的生理证据，研究使用1．5T功能型磁共振仪，采用被试问设计，记录并比较不同风格的围棋业余棋手在思考围......
没有事情可做时，你的大脑中是否曾涌现出许多奇怪的情景，比如幻想自己考了第一名，想象自己正在环游世界，或者成了明星、中了彩票……这......
读片窗吴达明，唐敖荣患者男性，１７岁，农民。主诉：１９９０年１２月中旬在睡眠中突然头向左歪，继之四肢抽搐，意识不清，数分钟后神志转清，一切如常。此后每两......
案情:刘某,男,22岁。某日上午8时许被人发现昏迷在干枯水渠底部并被送入医院。查体:深昏迷,左瞳孔大于右瞳孔,对光反射弱。右头顶......
患者男,13岁.因反复癫痫发作2d入院.无脑膜炎病史.查体无特殊阳性体征,头颅CT平扫示右额皮质内见1.5cm×0.9cm×0.8cm结节状稍高密......
目的联合静息态功能磁共振成像(fMRI)技术和图论分析法从复杂网络节点度的角度探究难治性颞叶癫痫((ITLE)患者的脑功能改变。方法......
自信是现代人优秀的个性品质,也是自信进取性的重要构成要素.为研究自信的神经起源,采用静息态功能磁共振成像技术,以大脑自发神经......
目的:利用复杂网络相继故障算法探究癫痫病患者功能上的变化。方法:对15例GTCS患者与15例年龄相仿正常志愿者f MRI数据进行建模,依......
目的应用静息态功能磁共振成像研究右侧颞叶癫痫(right temploal lobe epilepsy,r TLE)患者大脑熵的改变及其与警觉功能的关系。方......
各语种诗歌的用韵形式不一而足,但作为一种全球群众喜闻乐见的内容表现形式,定有它内在的原因。除却认知心理学的因素,麻省理工近......
本文应用静息态功能磁共振成像（rfMRI）的图论数据分析方法，分析全脑共90个分区的幼儿小世界神经网络，试图明确：①幼儿小世界神经网络节......
目的 应用功能性磁共振成像研究正常儿童及注意缺陷障碍(ADHD)患儿在进行注视作业测验时其额、颞叶等皮质区激活状况的差异.方法 ......
每个人都被大脑支配着,不用说,大脑的神奇自己可以感觉得到。我们平时不太理会,其实细想一想,除了日常学习、记忆、推理、判断外,......
创造性想象是指人们根据一定的目的和任务,在头脑中产生新颖表象的心理过程,这一过程对于创造活动十分重要。科技领域里重大发明的......
注意缺陷多动障碍(ADHD)是一种高发于学龄儿童的行为障碍综合症。目前,ADHD的诊断主要依赖主观方法,导致漏诊率和误诊率较高。基于......
观察分析16例基底节假性钙化,结果表明,全部发生于苍白球。除1例伴有少量钙盐外,其余全部为铁,临床和化验检查未见异常,发生率随年......
目的探讨精神分裂症患者发病年龄与静息态脑功能局部一致性（ReHo）之间的关系.方法选取19名45～59岁符合《精神障碍诊断与统计手册（第4版......
目的: 研究观测两侧端脑脑回的侧别差异性 , 并探讨其与机能之间的联系 . 方法: 取 32例成人正常端脑标本 , 将其主要脑回区染以不......
目的：额上回位于前额叶的上部,它参与一系列脑功能活动,提示额上回存在功能亚区。然而人类额上回的亚区模型及其亚区的连接模式尚不......
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归因是在日常生活中个体对其行为或发生的事件进行解释并总结原因的一种过程,这对于个体情绪表达及认知图式的建构是非常重要的。......
