马克思主义实践哲学相关论文
技术教育由来已久,意义重大。然而,多有学者指出,关于技术教育应如何有效实施,当下并无有效的基础性理论建树。既有的相关研究,由......
实践模式是对马克思主义实践哲学的新发展。马克思从实践出发研究人类社会发展规律，实现了哲学的变革。毛泽东从实践出发研究中......
心理学研究的主题是人，但西方心理学中人的形象一直残缺不全，有时甚至被遗落。根据心理学对人研究的重心的不同，可以把西方各种心理学......
教育的基本问题——教育是什么,是当代教育工作者不容回避的问题。探讨教育的本质,就是把握教育的发展规律,充分理解教育活动与其......
随着“记得住乡愁”~((1))成为中国现代化发展理念的新型共识,一百多年的“中国梦”实践已经达到了一个超越旧哲学局限性、创新现......
1919年的五四运动是一场中国各界人士自发共同参与的群众实践活动,使中国进入了新民主主义的革命阶段。五四运动是中国先进人物选......
作为当代中国的马克思主义,邓小平在继承马克思主义实践观的基础上,突破常规,开拓了马克思主义实践哲学的新境界,其实践观集中体现......
马克思主义哲学一直以来深刻影响我国的教育理论,马克思主义哲学以实践作为其理论基石,标识了哲学的实践转向,当下被越来越多地理......
马克思在《关于费尔巴哈的提纲》一文中写下了一段非常重要的论述，即“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这......
心理学于哲学争论之中诞生,其发展至今仍然处于学科性质不明确的尴尬定位,这都源于方法论的争论。心理学的研究对象为何、要如何开......
摘 要 在马克思主义哲学体系中，实践占据了最重要的地位，是马克思主义哲学中最基础的也是最核心的观点。回顾心理学史，我们发现众多心......
马克思主义实践哲学是依据西方实践哲学传统,在当代语境下对马克思经典文本的重新解读。既往心理学对人的研究可以分为心理、行为......
“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”马克思主义实践哲学的旨趣不是构造一个理论体系，而是改造世界，其哲学理......
“三个代表”重要思想是马克思主义在新的历史阶段中国化的理论创新。其根本属性在于它的实践性，主要表现在：第一，从人民群众的实践动......
＂红色经典＂区别于其他文学艺术经典的艺术成就和美学贡献,在于它的崇高美。从马克思主义哲学的观点来看,崇高源于人类的历史实践。主......
近年来作为翻译主要因素的译者在翻译过程中的地位和作用引起了越来越多学者的关注成为热门话题,众人各持一理,难以形成统一的认识......
马克思主义实践哲学对资本主义制度的现代性反思与批判,体现了对西方启蒙运动以来现代理性精神的深刻反省。马克思主义超越西方现......
西方理性精神最早的分化从提出逻各斯和努斯时就产生了。逻各斯代表了客体性原则,而努斯蕴含了主体性原则。逻各斯和努斯的对立统......
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2019年6月14—16日,由武汉大学哲学学院、武汉大学马克思主义哲学研究所、《武汉大学学报(哲学社会科学版)》编辑部、武汉大学马克......
马克思主义实践哲学是体系化的世界观和方法论。基于马克思主义实践哲学,思考教育的实践问题和现实困境,建构具有中国特色的实践教......
中国马克思主义哲学的又一飞跃：从“实践哲学”到“生产力哲学”─—毛泽东邓小平哲学思路比较研究之一胡义成７０多年来，我们党领导了“......
文章从马克思主义实践哲学的内涵和特点出发，探讨了它与科学发展观的内在联系，提出了科学发展观是马克思主义实践哲学当代实现形式的......
马克思主义实践哲学具有生产实践和交往实践的双重维度。在对西方古典哲学延承与超越中，马克思将人的生产与交往契入实践哲学的范畴......
马克思从唯物史观的实践发生学角度分别阐释了何谓实践、何谓现实,在此基础上指出实践与现实之间的交互性确认,创造性地把实践和现......
从知识形态向实践形态转型是时代教育的基本精神,也是教育研究须关注的视域。在教育形态实践转型的要素中,教师的理念变革是最深层......
任何科学研究都有一定的哲学基础。哲学思维方式决定了我们科学研究的路径和发展方向。迄今为止的译者主体性研究由于所遵循的哲学......
费尔巴哈的感性人本主义实践观思想对马克思科学实践观的形成具有极其重要的推动作用,但如果仅仅就实践观本身而谈实践观,无论是单......
<正>马克思的早期著作《1844年经济学哲学手稿》(以下简称《手稿》)引起了中国文化界的高度重视。学者们对《手稿》进行了热烈讨论......
当代世界的生产劳动模式与我们所处的信息化时代息息相关,生产力发展呈现出地区不平衡、行业高度细分。各类行政制度和法律法规都......
