高师院校教师相关论文
高师院校教师在《乐理与视唱练耳》课程教学过程中,要明确这门课程的教学目标,遵循技能性原则、协同与融合原则、创造发展原则,综......
现代教育技术是我国高师院校教师教育课程体系中一门重要的公共基础课程，该课程的目标是使学生掌握教与学的基础理论、具备在教育教......
在传统的教育理念中,高师院校和小学教育之间是完全不同的两种教育层次,从而不自觉的割裂了二者之间的关系。而实际上高师院校的小......
2006年8月16～18日,中国学前教育研究会健康教育专业委员会第六届学术研讨会在东北师范大学举行。来自全国各地的高师院校教师、幼教......
1993年岁末,东北师范大学遗传与细胞研究所博士生导师郝水教授喜事盈门:当选为中国科学院院士,获曾宪梓教育基金会全国高师院校教......
2000年以来,针对传统教师培养模式的弊端,我国部分高师院校对教育人才培养模式进行了探索和实验。教师培养模式的改革分为两种形式......
《吉林省教育学院学报》是经新闻出版署批准公开出版发行的综合性学术刊物，创刊于1985年，是全国教育学院优秀学报。本刊坚持为中小学......
【正】 一、1997年浙江省高师师资建设与培训工作的简单回顾1997年,浙江省高师院校根据全国及省师范教育工作会议提出的各项改革与......
【正】 《中国教育改革和发展纲要》提到:"进一步扩大教育对外开放,加强国际教育交流与合作,大胆吸收与借鉴世界各国发展和管理教......
【正】 当前,高等师范教育的改革,要为完成中央提出的分阶段、有步骤地实行九年制义务教育的战略任务服务。从基础教育的现状和实......
高师院校教师教育体系面临的现实挑战当前，我国的高师院校教师教育体系正面临着三个方面的挑战。这三大挑战，有的来自外部环境，有的来......
目前，素质教育已成为我国教育改革的重要课题。素质教育，主要是针对学生而言的，教育的对象是学生，在素质教育中教师尤其应具备良好的综......
本文着眼于时代的特点、教育的特点 ,特别是知识经济时代教育发展的特点 ,提出了高等师范院校与地方合作 ,共同建设教育发展服务区......
<正>随着国民素质教育层次和水平的不断提升,现代大学更多地体现为一种渗透性的教育思想,以超越性的价值追求去守护自身发展的逻辑......
师范教育是哺育“人类灵魂的工程师”的摇篮,历来为世界各国所重视,因为没有师范教育就造就不出造就人才的人才。列宁曾说过:“学......
