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"number"and"icon"相关论文
从抽象到具体——数形结合
作者从高等职业教育的办学定位讨论数学课教学的实用性,强调把抽象的问题用具体的图象表现出来,用“数”与“形”的这两个基本关系着......
期刊
高等职业教育
“数”与“形”
实用性
抽象与具体
occupational education in college
"number"and"icon"
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