PAC分析法相关论文
该文对4位日语专业高年级学生的学习动机及学习方法调控方式进行了3次PAC分析,从自我决定论4个分支理论之一的有机整合理论的视角......
国内高校外语教师教育研究领域,主要以大学英语教师为对象,从教师素质、教学能力及教学实践探讨教师的专业发展,鲜有以科研为视点......
教师是进一步提升中国外语教学水平的关键,教师需要不断进行职业发展,通过科研提高自身专业素质,国家也要求大学教师科研与教学并......
科研能力是教师专业发展的持续动力,也是提升大学教育水平的关键。本研究以3名日语专业教师为对象,使用个人态度构造分析法(PAC分......
本文试利用日本心理学家内藤哲雄提出的PAC分析法对2位日语专业高年级学生的学习动机及学习方法调控方式进行调查,从自我决定论四......
合作学习的成功与否往往与教师的教学观有关。本研究以A、B、C三位大学日语教师为研究对象,使用个人态度构造分析法(Personal Atti......
在日语教学中导入基于合作学习理念的小组活动,以对小组活动持有肯定态度的学习者为调查对象,采用个人意识结构PAC分析法,详细分析......
