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PASS过程相关论文

初入小学儿童数学能力发展的认知基础：一年跟踪研究

认知对儿童数学能力的发展具有重要作用。研究采用一年跟踪研究的方法,考察了儿童初入小学时,在领域一般性认知因素与领域特殊性认......

学位

一般认知因素特殊认知因素 PASS过程数学能力一年级小学生

3-8年级学生数学学习的PASS过程特点

PASS是Das等人提出的一套认知过程理论。文章分为三个研究:研究一验证了PASS理论的操作化工具CAS(认知评估系统)在中国的适用性,重......

期刊

PASS过程 CAS 数学学习中小学生

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