非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，陕西省关中地区传统手工纸历时千年，文化价值丰富。本文基于传播学SMCR模型，通过对......

SMCR作为一个系统分析媒体传播要素和过程的理论,包含了信源、信息、信道、信宿4个方面的内容,它为非物质文化遗产信息传播提供了......

摘要：黄河文化元素的数字化艺术传播指基于黄河文化元素内涵，创作出数字化艺术作品，并借助数字化艺术传播媒介进行的一切艺术传播活动......

本文基于传播学理论SMCR模型视角,围绕信源(Source)、信息(Message)、通道(Channel)和信宿(Receiver)四要素,分析佛山剪纸的传播情......

妇女宣传从本质上讲是一种信息传播。妇女宣传工作在很大程度上也遵循着一定的传播范式,适合用一定的传播模型来进行解释。本文选......

SMCR模型是贝罗的大众传播模型,能够清晰系统地描述信息传播的过程,分析影响信息传播的原因。由于教学中普遍存在着信息传播的过程......

SMCR传播模型把传播过程概括为四个要素:信源、信息、通道和受传者。本文从SMCR传播模型视角出发,剖析“翻转课堂”教学模式中的信......

翻转课堂在全球掀起“课改风暴”的同时,其本土化教学实践却在国内面临“流于形式”、“实效低于期望”的现实困境。本文从教学实......

微课程因其目标指向明确、内容精致、时长控制在学习者的注意力时限之内,可灵活重用与重组,在教师培训中应用可有助于增强培训课程......

本文以大众传播领域中SMCR传播模式为研究视角,从信源(Source)、信息(Message)、信道(Channel)、信宿(Receiver)四个维度分析了翻......

随着教育信息化的不断发展,高校教学模式和学习方式的改革和创新刻不容缓。翻转课堂作为一种新型的教学模式,其实施价值逐渐凸显,......

高中思想政治课接受障碍的存在严重影响着思政课教学实效。在SMCR传播模型视角下,高中生思想政治课接受障碍主要源自于受传者的＂心......

翻转课堂把传统的课堂颠倒过来,实现了知识传授与知识内化的颠倒。以贝罗模型（SMCR）为理论依据,以实施翻转课堂教学的《现代教育技术......