TIMSS相关论文
信息时代,各国对基础教育的重视程度与社会要求日趋增高,基础教育质量评估也随之发生变迁。以三种基础教育质量评估项目,即国际学......
如何用大规模评价数据推动课程教学改革是近年来的世界发展趋势。韩国用PISA、TIMSS和韩国学业成就评价（NAEA）数据,进行专题研究、纵......
中考是我国初中学业水平测试的关键途径,也是我国教育评价的重要手段。随着新课程教育改革的持续深入,中考数学的评价机制由原来的......
受全球全纳教育思潮影响,各国残疾学生在普通学校就读的人数不断增长.在此背景下,国际大型教育测试中残疾学生参与不足现象逐渐成......
2016年的年末,国际上两大重磅学生测评体系——TIMSS、PISA,先后公布了2015年的测评结果。比起公布时间接近更凑巧的是,两大测评20......
《The Teaching Gap》着重描述了德国、日本和美国的初中数学课堂教学实践情况.研究发现,德国、日本、美国三国的教师在课堂中扮演......
国际数学与科学教育趋势研究(TIMSS)顺应时代发展,借助信息技术等多种评测工具,开展中小学数学与科学教育评价研究.TIMSS 2023创新......
随着基础教育课程改革的不断深入,中考改革也在持续进行。如何利用纸笔测验来科学有效的测试学生的数学学业水平是当下数学教育测......
以TIMSS录像分析理论为依据,设计了高职计算机专业微课制作的流程,该流程涵盖样本选择、现场摄录、数字化处理和比较研究四个主要......
研制促进数学课程有效实施的评价指标、评价技术和评价方法,是我国基础教育数学课程改革需要进一步突破的重要问题。TIMSS项目在评......
<正>1 问题提出近年来,数学问题解决一直是国际测试项目中最重要的命题趋向,我国国家和省级学业水平测试中这类试题也在逐步加入.......
实证主义及其数学教育研究只关注教育现象"是什么",而忽略教育现象"应该是什么",因此不能触及到社会或教育现象的伦理性、价值观和......
以TIMSS测试组题为依据，通过调查研究和教学实践，对以下内容进行了研究：（1）七年级学生统计与概率知识水平现状；（2）不同性别学生在统计与概......
一、引言国际性的比较研究如TIMSS和PISA表明，许多国家的学生在数学能力上有着很大差异，尤其在解决应用性问题时，学生们表现出很大的......
与TIMSS数学成就测试不同的是，TIMSS表现性评价是用综合的、实际的、包含仪器及设备的任务作为手段，来评价学生的内容性和程序性知识......
“中国学生基础扎实，但动手能力差”似乎已经成为一种普遍的看法．为了考证这种看法的真实性，我们利用TIMSS表现性评价的测试题对上海......
(一)背景。持这一观点的人认为,计算器和计算机的使用能强化学生的数感、促进概念的发展和直观化,从而能促进师生参与更丰富的问题......
21世纪初，TIMSS和PISA等国际教育质量评估项目显示：德国中学阶段的科学教育质量存在着许多问题，成效也不令人满意。评估数据表明：德国......
《数学通讯》在2006—2007年的教师刊中曾发表系列论文介绍TIMSS，即国际数学与科学研究趋势的系列研究与数学相关的结果。本刊今年......
第三届国际数学与科学研究，英文简称为TIMSS。这一研究，从1995年开始每隔四年进行重复研究，这越来越多地反映出数学与科学研究的趋势，......
以TIMSS、PISA、NAEP这3个国际大型测评的最新科学测评框架和有代表性的科学测评框架为主要研究对象，分析、比较国际大型测评ee科学......
TIMSS是当代最具影响力的学业评价项目,其先进的评价理念、方法对我国的数学教育和科学教育有一定的启发和借鉴意义.本文以具体案......
课堂教学研究在教学互动分析技术和TIMSS录像研究技术两次重大突破的影响下,进一步向微观化、技术化的纵深路向发展,使课堂微观研......
课堂微观研究指用微观技术的视角和手段对课堂教学中的具体技术和实践方式进行探究，揭示其教育效力的研究范型。在教学互动分析技术......
...
...
1背景回顾历史，日本数学从中国得到过三次输入，中国的数学在日本的数学教育中有着重要的地位．因此，日本的数学教育在观念、方法和内容......
【摘 要】数学课堂教学的关键，是激发学生学习数学的兴趣.创设教学情境能够激发学生的学习兴趣，提高教学质量，是一种行之有效的教学手......
研究以范例为基础的机器翻译技术和英汉双语对应的结构辅助英汉单句语料的翻译。翻译范例是运用一种特殊的结构，此结构包含来源句的......
在历次的国际数学与科学评价项目TIMSS中，新加坡的中学生表现突出而一直位居前列，因而新加坡的数学教育受到各国数学教育研究者的普......
大规模学业测评是提高教育质量、调整教育政策的有效方式之一。目前，国际上已经开展了多项跨国比较或区域性的大规模学业测评，虽然项......
教育质量监测可以了解国家的教育质量现状,为制定教育政策提供依据和参考。教育质量影响因素的问卷调查是质量监测非常重要的组成......
作为基础教育领域的一项学业水平测试,TIMSS从首次施测便得到了世界各国的广泛关注和积极参与。本文通过比较TIMSS历次测评与调查......
１９９６年１１月，美国教育统计中心（ＮＣＥＳ）出版了《追求卓越》（《ＰｕｒｓｕｉｎｇＥｘｃｅｌｅｎｃｅ》）一书。此书是关于《国际背景下美国八年级数学和科学的教学、学习、课程以及成绩的研......
以TIMSS 2011评测框架为研究基础,以北京市为例,通过调查问卷,从地域和学生性别两个视角评估小学生科学学科能力的总体发展状况和＂......
国际大型教育质量监测项目通过收集、分析各个国家和地区的量化数据,揭示了教师因素对学生发展的影响。分析结果表明,生师比与学生......
1995年，“数学素养”首次作为测验学上的概念出现在TIMSS测验中．随后，国际经济合作与发展组织（OECD）于2000年启动针对数学素养的评价项......
据俄罗斯塔斯社网站2016年11月29日报道，2015年国际数学与科学趋势研究（TIMSS）测试中，俄罗斯4年级学生数学平均分为564分，科学平均分为5......
1研究问题在数学课程改革过程中，关键阶段都涉及新教科书和其他书面材料的编制．长久以来，教科书一直扮演着学校最主要的教学资源，亦是......
科学客观地评估教育的实施效果对于提升教育质量,以及解决各地区教育不平衡问题至关重要。目前我国针对学生学业成绩进行的大规模......
