2019年新冠疫情全球暴发，全球确诊病例数与日俱增，体外膜肺技术（ECMO）为危重型新冠患者的治疗打开了另一扇窗。ECMO可提供呼吸及循环双......

目的:评价Workshop结合情景模拟教学法在PICC维护带教中的效果.方法:入选100名见习生随机分成各50名的两个小组,分别应用传统教学......

目的探讨CBL结合Workshop教学法在肺部超声培训中的应用效果。方法选取2019年12月在林芝市人民医院内科工作的44名医生为研究对象,......

多媒体技术是用计算机将各种媒体组合起来的技术，集图、文、声、像于一体，能够在最短的时间内利用最全面的相关资源达到使学生了解英......

目的：比较初级住院医师／进修生培训中Workshop教学与PowerPoint教学效果的差异，探讨Workshop教学的效果。方法：Workshop教学中打破老师......

<正>重症医学近年来蓬勃发展,但在很多院校本科生、研究生教育的发展与重症医学发展不相匹配,临床医学专业没有专门开设重症医学课......

研究以郑州轻工业学院2014级“Workshop”课程为例,系统论述了Workshop教学推进过程中的症结,从组织思路、推进逻辑、调整对策等方......

在把握进度课程的改革方向的基础上提出将Workshop教学引入到进度控制课程中,详细介绍了Workshop教学的具体过程、考核方式以及产......

WORKSHOP教学法是德国应用科学大学最常用的一种教学方法,它强调做中学,非常适用于应用人才的培养。从2001年开始,合肥学院与德国......

本文旨在对工作坊教育教学模式的研究并将其融入手绘课程教学中,通过一定的强化训练以及实际的课题项目,弥补理科学生在传统手绘课......

Workshop是一种基于团队合作的方式,在国内一般翻译为工作室或者工作坊。这种方式强调短期的强化性专业训练,实际上是一种目标为导......

目的探讨workshop教学模式在提高骨科规范化培训医师关节置换手术技术的效果。方法以人工股骨头置换手术为教学内容,各随机选取30......

言治语疗学在我国是一门新兴学科,言语治疗学的教学也是医学教学领域中新课题。本文针对目前言语治疗学教学存在内容繁杂、涉及的......

为了激发学习兴趣、提高教学质量,人体解剖学引入workshop教学模式。根据课程教学计划有系统的阶段性安排workshop教学,每次由1个......