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教育补习真的有效吗?——基于学业表现和非认知发展的视角
基于2016年对北京市功能拓展区40所学校小学四年级学生的调查数据,运用二元Logistic模型探讨了教育补习的影响因素,并通过倾向得分......
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教育补习
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