“个性”相关论文
\"个性\"是现代散文理论批评最为核心的审美范畴。通过与诗歌、小说与戏剧的文类对话,现代文论界指认散文的个性表现具有亲切......
作文的本质是写作者内在的“精神”，是独特“个性”的自由显现，是其生命力、创造力的文字的外化。作文教学是培养学生个性、发展学生......
＂人道中国＂大型系列报道历时四年,走遍了祖国的大江南北。金秋时节,记者组来到系列报道的最后一站——四川。若说每一个地方都有性格......
在课程游戏化建设中,我们应该立足儿童的视角,让儿童真正拥有主体的地位和独立的人格,真正享有思想的自由和话语的权利。关注幼儿......
作业是课堂教学的延伸，是学生对学习内容的巩固、反馈及应用的重要手段，其重要性毋庸置疑。当前的小学生语文作业主要存在如下弊端：重......
我校的课程文化是在以活动为主体的教育模式下由师生共同建立起来的。“个性、超越、未来”是对课程文化的高度概括。其中，“个性”......
试点近十年的高校自主招生，试点高校从未像眼下这般推崇“个性”。最早尝试“个性”的是北大的“中学校长实名推荐制”。随后，清华大......
一、中西方文化对“个性”定义的差异设计是艺术、功能、科学三方面的综合学科，设计的个性是构成设计文化最关键的因素之一。在全球......
德国存在主义哲学家雅思贝尔斯说过：一切教育都是人的灵魂的教育。对于语文阅读来说，其最终的指归都是指向阅读的人，可见我们对语文阅......
一篇文章，不但要有好的立意、材料、构思，还要有好的表达，所谓“情动于衷而形于外”，“辞不达而意不至”。话题作文重在发掘写作潜能，提......
只要我们稍加留意就会发现一种值得重视的现象：一些从事音乐教育的教师，并没有下气力研究“创造”和“个性”，不了解其中的联系与区别......
重视学生的个性,从而因材施教,实行个性教育,这是学校教育发展的总体趋势之一.文章阐述了个性教育之"个性"的涵义及其应具备的基本......
我曾设计了作文教学《呵护》，以“手掌手背端球走‘梅花桩’”为载体，激发孩子“爱”的内心体验，联系生活实际写自己的“个性”。教学......
一所学校的特色或“个性”通常首先表现为其差异性的办学理念并进而积淀形成的独特的文化氛围。事实上,新一轮课改的要求与目标之......
说到孩子的“个性”，不少人总是错误地认为是先天就有的，是父母遗传的。其实并非如此，个性与家庭背景、家庭教育、学校教育、社会环境......
写作是作者认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程。“作文个性化”的思想精髓就是“发展个性，培养创新精神”，即，要让“个性”的观念......
不知从何时起，“个性”已成为每个人追求的一种生活方式，个性服饰、个性发型、个性家居、个性生活，铺天盖地的“个性”一下子充斥了我......
上学不穿校服。在德国的小学校园里，孩子们穿的是五颜六色。学校从不要求学生穿校服上学，也根本没订过统一的校服。目的是为了体现“......
教师在教学活动中需要用到各种各样的教学演示文档。我们提倡教师编制教学演示文档的规范性，这样可以大大提高教师的工作效率。我们......
摘 要：阅读教学只有着眼于“这一篇”课文独特的语文学习价值，才能把语文课上成真正的“语文课”，也才能让课堂焕发生命的活力而变得......
学习是一种个性化行为.作为教师，应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛......
新创公司Anki的最新作品Cozmo机器人的特色在于拥有“个性”，它会依据玩家的行为立刻给予真实的情绪反应。例如当你拿笔敲它、逗弄......
关于如何端平“一碗水”，我认为：首先，课前学情分析尤为重要。事件中，如果张老师能在课前做好诸如试题得分率、解题失误原因等细致的统......
说起“80后”的阅读和写作，人们的第一反应是青春文学、“穿越”故事、玄幻小说、韩寒、郭敬明……网络读书杂志《读品》之所以引起......
90后已经成为互联网消费市场的主力，但是90后的生意却不好做。 90后的“个性”和“自我”在各个方面都挑战着传统营销的模式和渠......
不久前，我听到一堂小学三年级的作文指导课。它让我想起了两个关键词——“规范”与“个性”。下面是这堂课的几个片断。......
个性是个多视角、多学科的研究对象，国外有学者曾列举了50多种关于“个性”的定义。我们在这里所讲的“个性”，是指个体在社会化过程......
在理想和现实之间，校长如何坚守自己的教育良知，以草根情怀来经营一种校园精神，挖掘和张扬属于自己学校的“个性”，已经成为教育界迫切......
时至今日,西方主导下的汽车工业已经走过百年,以西方审美为主、以功能量产为考量的汽车工业设计已经悄然发生改变。随着“传统”、......
李文堂撰文《马克思关于＂人＂的概念》指出：马克思关于＂人＂的概念有三个,即Mensch（人）、Person（人、个人）与Individuum（个体）,其历史文化内涵有......
苏霍姆林斯基说：“每一个孩子都是独一无二的。”每个学生都具有独特的“个性”，我们所追求的“作文的个性”，其实就是让学生写他自己......
苏霍姆林斯基说过，学校精神生活的全部意义，就在于唤起每个学生个人的人格独立性。“个性”，《现代汉语辞典》解释为：“在一定的社会条......
一、现状：“假、大、空”的作文屡见不鲜以往的作文教学，对作文的个性问题未曾着重提及，或者就是不曾提及。第一是因为社会大环境的影......
好的记叙文更容易出彩，而且，记叙文写作是件很有意思的事情，只要你写出记叙文的“个性”则可。下面，笔者以第十五届“新世纪”杯全国中......
老师的教学质量，除了分数，很难量化，但即便如此，好老师眼中也不会只有分数。好老师会用良好的品行影响学生，用积极的态度感染学生；好老师......
我们随意打开一本《现代汉语词典》，就能很自然地发现，从A到Z的每个词组或单个字，都能成为我们写作的主题。试想，如果我们在中学的几年......
一所好的学校必定是一所具有个性的学校，学校“个性”首先应该表现为独特的文化氛围，而这种氛同的核心应该就是具有学校特色的课程体......
