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“学、评、教”一体化相关论文
“学、评、教”一体化课堂深度变革策略——基于学科育人价值导向
回归育人本位,已成为新时代课堂教学的基本要求。近年来,海阳市坚持“问题导向、理论先行、点面结合、整体运作”的指导原则,从课......
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“学、评、教”一体化
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