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“慧学”相关论文
建构“立学课堂” 引导学生“慧学”——以“认识厘米”教学为例
在核心素养视角下,数学课堂应以学生为中心,关注学生“学”的历程。教师应积极建构小学数学“立学课堂”,以创设情境、连接生活、模拟......
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