“言说力” 相关硕士博士期刊学术论文 - 信丰网

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提升“现场学习力”:从改造听评课开始

江苏常州市第二实验小学从优化、改造教师的听评课开始,提升教师的"现场学习力"。改造"听",引导教师以"思"带"听"、以"听"促"思";......

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“现场学习力” “现场学习领导力” “新基础教育” “新基本功” 反馈式学习思维方式 “言说力”

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