《分类》相关论文
《分类》是北师大版一年级上册第四单元的内容,今天我们探讨的主题是:\"分类具有双重任务\"。分类是\"统计与概率\"领域中......
中南五省图书馆合编、樊长新执笔的《图书馆专业进修教材——图书分类》（广西人民出版社1983年8月第1版，以下简称《分类》）一书中，存在......
前不久，听了一年级《分类》一课，教师为了让学生充分体验分类方法，准备了很多的学习材料，学生动手分类的积极性也很高，可是课却上得不令......
<正> 师生互动已成为当今课堂教学的主流。通过互动引导学生主动参与课堂教学的全过程,并且在活动中帮助学生理解知识内容,增强学......
一(B)班是住读班，虽然上学将近两个月了，但是学生的书包总是空空的挂在椅子的靠背上，课桌的屉子里乱七八糟地摆放着书、本子、文具盒......
教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》一年级上册《分类》。...
1．联系生活，激发兴趣。《数学课程标准》中指出：学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的和富有挑战性的，呈现时应采用不同的表达方......
为摸清家底，夯实土地管理的基础，市局去年在全市开展了土地清查工作。我们在参加土地清查之一的《土地利用现状调查》工作中，边学习、......
【正】 此前,我写过一篇短文:《怎样定义“房地产”?》(《中外房地产导报》今年第7期第18页)。重新审视该文后,我发现,这里似乎还......
地方志是严谨、科学的资料性文献，质量是地方志的生命。因此，二轮志书编修的过程中，对志书质量标准及其实现路径作深入研究，是修志题中......
前不久一次外出听课，听了一年级《分类》这一课，课上教师为了让学生充分体验分类方法，准备了很多的学习材料。教学过程中，学生动手分类......
<正> 一、教学内容:北师大版实验教材第一册第52-53页《分类》。二、教学目标:1.通过学生亲身动手实践初步感知分类的意义,能按照......
【教材内容】北师大版《九年义务教育课程·数学》第一册第52—53页。【教学目标】使学生在动手、动脑活动中学会按一定标准分......
“人人学有价值的数学”，这是现行课标提出的新理念之一。课改以来听了不少观摩课，觉得在这方面我们一线教师的认识还只是停留在观念......
数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发。创设生动有趣的情境。引导学生开展教学活动。因此，在教学中，要......
生活是数学的泉源,数学是生活的提纯,生活化是小学数学教学的主要路径,然而,任何事情都有一个度,若数学教学过度生活化,反而会适得......
《分类》,按单一标准的分类,是北师大版一年级上册第四单元第一课时的内容。笔者将《分类》的教学分四步:(一)创设情景,开门见山展......
