《诊断学》相关论文
诊断学作为连接基础医学与临床医学的桥梁学科,在现代医学教育中发挥重要作用.随着留学生教育规模的逐年扩大,医学教育面临新的挑......
诊断思维能力的训练和培养医学生向临床医生过度的必修课程,也是临床素质教育的核心.但是医学生在临床实习工作中很难得到比较全面......
结合实践探讨了"互联网+"在西安交通大学医学院留学生诊断学英语教学的应用与体会.包括:"互联网+"能加速师生相互了解,克服不......
在近一学年的诊断学学习中,体会到华西诊断学课程的多样性丰富性.教学形式包括了课堂讲授,电教录像;软件教学,包含了学生自主使用......
目的:探讨提高诊断学全身体格检查教学质量的对策.方法:通过对2014级临床医学专业314名学生在诊断学全身体格检查考核中的成绩和表......
为顺应留学生临床教育规模的扩大和教学质量要求的提升,通过几年的留学生诊断学教学实践和探索,立足留学生临床专业教育培养目标,......
目的:分析形成性评价在诊断学实验教学中的应用价值.方法:在南华大学2013级药学专业学生中,随机抽取一个班的学生作为实验组,另一......
诊断学是临床医学与基础医学的桥梁课,是医学生培养临床技能的必修课.在临床实践教学资源匮乏的现实背景下,将人工智能和虚拟仿真......
问诊是医生接触病人、采集病史,取得病人信任的第一步,医学生初入临床,问诊技能存在较多欠缺,如问诊内容缺失,顺序混乱,重点不突出......
在从学生到医生的意识和思维方式转变过程中,诊断学教学起着关键性作用.临床思维是临床能力的基础与核心,其构建和培养,从入学后的......
本节慕课为与人民卫生电子音像出版社合作的中国医学教育慕课联盟课程《诊断学》全身体格检查中的一节.以比较形象生动的表演展示......
医教协同构建标准化、规范化人才培养体系，是一项系统工程，任务艰巨，必须全力以赴，攻坚克难。要建立有效的医教协同工作机制，加强各级各......
新形势下诊断学教学的挑战社会价值观和行为体系的转变医疗迅速发展和诊断模式的巨大改变医学生的认知能力和态度的转变教育的目的......
减少症状学和问诊教学,对最低限度的问诊查体要求不清楚重点是心肺腹检查,忽略全身系统检查、头颈、脊柱四肢、神经系统,缺乏肛门......
文章提出应出版全国通用的、规范的《诊断学》英文版教材，培训、鼓励能够进行诊断学双语教学的师资，建立诊断学双语教学的SP库，研发诊......
文章阐述了模拟教学简介，湘雅医院模拟教学体系介绍，模拟教学在内科学、诊断学的应用，基本技能课程，综合技能课程等方面内容。......
Doctor U是一个临床思维训练平台,通过建立各种疑难病症病例形成一个庞大的病例库.学生不用到医院即可在线学习各种平时无法碰到的......
文章指出医疗环境变化，检查手段繁多，专科分化精细，信息获取方便。阐述了辅助检查PK病史与查体，辅助检查是否可以替代问诊与查体、培训......
人工智能是计算机学科的一个分支,被认为是二十一世纪(基因工程、纳米科学、人工智能)三大尖端技术之一.这是因为近三十年来它获得......
到2020年,在我国初步建立起充满生机和活力的全科医生制度，基本形成统一规范的全科医生培养模式和“首诊在基层”的服务模式，全科医......
诊断学实验教学作为理论和实践相结合的纽带，是诊断学教学的重要环节。教学应根据教学规律、学生认知特点、学校教学条件，对课前、课......
多媒体网络教学平台给诊断学教学提供了强有力的技术支持,在立足于传统手工操作的教学模式基础上,依靠现代计算机网络的开发与普及......
本文针对临床医学专业《诊断学》教学方式单一、学生学习积极主动性不高等问题，提出将同伴互助学习作为传统教学的补充策略，渗入该课......
最近，笔者读了由人民卫生出版社出版的“高等学校教材”第7版《诊断学》，在第1篇第4章第2节的“水肿”篇幅中，笔者认为有些问题值得商......
<诊断学>是医学生的必修课之一,是由基础医学过渡到临床医学十分重要的一门课程;是运用医学基本理论、基本知识和基本技能对疾病进......
临床实习要求综合训练学生运用所学基础理论和专业知识于临床,并加以深化,学习临床工作方法,训练临床思维,提高分析问题和解决问题......
《诊断学》是关于诊断疾病的基本知识和基本检查方法的课程，是基础医学与临床医学的桥梁课，也是临床各科的基础。所以学好《诊断学》......
摘 要：随着我国教育事业的不断发展和我国在医学上的不断需求，人们越来越重视在医学方面的教育。临床《诊断学》作为医学当中十分重......
对供临床医学专业用的《诊断学》第5版实验诊断篇教材内容进行了使用，认为该教材能围绕为县、镇级医疗机构培养实用型人才的目标，针......
医学诊断学教学的历史沿革、现状与问题戚仁铎一、我国高等医学院校医学诊断学教学的历史沿革诊断学课程是由内科学基础和诊断学基......
随着信息技术的飞速发展，计算机在各行业中的应用日益广泛，其重要性也日渐突显。计算机辅助教学以其直观、灵活、立体化的优势，越来越......
目的分析模拟问诊在《诊断学》教学中的应用及效果。方法调查学校在进行这种教学模式下学生掌握知识和问诊技巧的情况。并对应用效......
《诊断学》是运用医学基础理论、基本知识和基本技能对疾病进行诊断的一门学科,是基础课向临床课过渡的桥梁课程,它既论述疾病的临......
面向21世纪中国高等教育改革发展战略国际研讨会提出：高素质、高质量的人才培养是该战略的核心。为培养具有独立科研能力，具有探索和......
社会发展促进高等教育的不断提高，人民生活质量的提高需要越来越多合格的少数民族医疗工作者，少数民族学生教学质量是衡量少数民族地......
《中华诊断学电子杂志》第一届编委会第三次会议暨第四届中华诊断学论坛，于2016年8月18-21日在贵阳市隆重召开。中华医学会电子音像......
《诊断学》是基础医学向临床医学过渡的一门桥梁课程。其教学目的是使医学生灵活掌握物理诊断的方法和技能，理解实验室诊断的基础知......
我省气候特点为夏天热、冬天冷,在寒冷季节给病人测量血压的时候,由于各种原因,经常不能严格按照<诊断学>规定的方法测量血压,很多......
诊断学是医学教育中从基础医学向临床医学过度的桥梁课程,它主要是论述疾病的基本理论、基本技能和临床思维方法的学科,它的任务是......
<诊断学>临床见习是医学生接触临床的第一门课程.在我国高等医学教育中,医学本、专科诊断学临床教学模式多为:理论课程教学--正常......
