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不同版本同课异构相关论文
初中生物教学中实现学科核心素养的总结与思考——以“不同版本《血液》”同课异构课例为基点
本文以《福建省初中学科教学与考试指导意见(生物学)》(2017版本)为依据,对三位使用不同版本(人教版、北师版、冀少版)教材的老师......
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