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目的:研究运用中医调养平衡护理的设计性实验应用的教学效果。方法:将两个年级的中医本科生分成对照组和实验组,再进行教学。结果:实验......
目的研究运用中医调养平衡护理的设计性实验应用的教学效果。方法将两个年级的中医本科生分成对照组和实验组,进行教学。结果实验组......