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所谓分层教学,就是教师根据学生个体差异对学生进行分类,将学生划分为不同的层次群体,根据不同群体层次的不同特点进行因材施教的......
小学生刚进入中学，对初中语文的教学方法有个适应期。教师正确引导学生，激发他们的学习兴趣，就能形成良好的教学合力，使学生乐意学。教......
识字教学只有激发孩子识字兴趣，教给孩子识字方法，培养孩子识字能力，才能有效提高识字质量，并能激发识字兴趣。激发兴趣———乐意学；变......
[摘要]中国的汉字承载着几千年的历史。是中国乃至全世界的文化瑰宝。字词教学是基础教育中最重要的一项内容，但汉字难认，汉字难学”......
在全面实施新课改的今天,教育要面向全体学生,是每个学生都得到全面而健康的发展,我们每一位小学数学老师都总会不可避免的遇到不......
本文旨在论述如何在初中英语教学中有效地渗透情感教育，激发学生的学刁兴趣，帮助学生增强自主学习的动机，养成良好的学习习惯，从而为学......
我的大外孙(三岁)、小外孙(两岁)、小外孙女(一岁多)非常顽皮,常常使人头痛心烦,苦不堪言,但是若与他们妥善相处,也有不少乐趣。 ......
感悟语文是学习语文的基石，快乐语文是学习语文的趣味，成功语文是学习语文的体验，享受语文是学习语文的目标。在小学语文识字教学中，我......
在数学教学中,怎样才能达到既不枯燥又能让学生乐意学呢?我认为充分地体现数学的直观性是最根本的。可是,现在的教科书在讲授一些......
