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中国思想政治教育合理性的传统解释大都停留在事实认识层面和经验形态上,缺乏深层次的哲学追问和理论深度。思想政治教育能够满足......
“理性人假设”的合法性,一直以来就是经济学、经济哲学学术界的争论焦点.科斯在《亚当?斯密论人性》一文中,基于“成本”的视角肯......
“政治社会人”是思想政治教育的人性根基，它决定了思想政治教育是一种生存方式而不是教化工具。人是思想政治教育的前提和澄明本体......
当代儒学的新开展,主要是儒家政治哲学的发扬创造问题。当代儒家政治哲学研究领域中的“贤能政治”与“民主政治”之争,实质上是在......
