人类潜能相关论文
一多元智力理论的含义和特点多元智力理论(The theory of multiple intelligence)是美国哈佛大学心理学家加德纳(H·Gardner)根据......
当中国诞生了一批批神奇旋即倒下的悲剧英雄时，我们要问：如何成为一名可持续的成功者？《基业长青》作者有“新得”。 2006年，《......
人的潜能如同埋藏在在地下的矿藏,有待人们去认识、去开发。美国学者玛格丽特·米德在其撰写的《人类潜在能力探索》一书中,曾......
本文从建构创新文化的角度,对"学无止境"进行了系统的研究,指出了传统的学习模式难以解决日益复杂的各种社会问题,介绍了"创新性学......
灵感是人类创造性认识活动中一种非常神奇而美妙的精神现象。是地球上最美妙、最奇丽的思维之花，是激发人类潜能的智慧源泉。它虽不......
谢弗勒人类潜能理论认为人的潜能不是稳定不变的，也不是可以和谐实现的，更不是均有价值的。他提出了三种在理论与实践上更加适切的替......
健康是人类所向往的,而人类潜能的开发、利用是社会发展的重要因素.一般人的健康标准已经不适合现代生产力的发展;心理健康特别是......
企业家是那些不满足他们的事业之途的人(尽管他们并不对他们所选择的领域失望),他们精力旺盛,专心一意,有使命感和明确的理想。他......
我们每个人身上都存在着巨大的潜能,如何认识、发掘、更好地利用,素质教育就是发挥人的潜能的最佳途径.......
谢弗勒是当代美国分析教育哲学的代表人物之一。他在《人类的潜能》一书中从哲学的角度对人类潜能的概念进行了批判性分析与重构,......
社会的进步和发展离不开人类潜能的发挥。潜能最重要的因素首推创造力。如何开发与培养学生的创造力呢？结合自己的教学与研究，作如下......
一、多元智能理论的基本涵义 多元智能是在1983年由哈佛大学认知心理学教授加德纳博士基于对人类潜能的大量实验研究、针对传统智......
一、潜能理论溯源 国外的潜能理论渊源于本世纪五、六十年代西方人本心理学关于人的价值和潜能的论述。人本心理学对人的价值和潜......
1多元智能理论多元智能理论（theory of multiple intelligence,下称MI理论）是由哈佛大学的心理学教授加德纳博士根据他及其同事多年......
加德纳（HowardGardner）博士是美国哈佛大学教育研究所发展心理学教授，着力于研究：人类潜能的本质与实现。他发表的“多元智能理论”强......
美国哈佛大学著名心理学家霍华德·加德纳（Howard Gardner）基于多年来对人类潜能的大量实验研究，于1983年出版了《智力的结构：多元......
【中图分类号】G424.21 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）12-0298-01 幼儿音乐教学是和他们的歌唱活动紧密联系的......
美国哈佛大学心理学博士霍华德·加德纳提出的“多元智能”理论最近几年风靡全球教育界。对各国的教育改革都产生了很大的影响......
