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“以思启学”——论高三历史教学中提高学生思辨能力的策略
以往的高中教学研究大多面向高一与高二阶段的教学内容,但是高三作为一个与学生命运息息相关的教学阶段却很少有教师进行与其相关......
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以思启学
高三历史教学
思辨能力
教学策略
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