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在高中化学新一轮课程改革中，从实际问题出发，以问题为本的过程本身就包容了理论知识与抽象知识的整合，包容了新课程提出的知识与技能......
以问题为本的学习是以问题为起点 ,通过学习者合作解决问题 ,从而获得知识与发展能力的学习。学习的途径与方式是小组自主合作 ,学......
问题式教学是一种以问题为本的教学形式,它能使课堂充满悬念,让学生的思维接受挑战,让学生的潜能得到充分的挖掘。因此,教师要开启......
“以问题为本”的教学模式,在一定程度上激活了干部参加培训的兴奋点,有利于调动他们学习的积极性和主动性,有利于提高他们分析问......
以问题为本的学习是以问题为起点,通过学习者合作解决问题,从而获得知识与发展能力的学习.学习的途径与方式是小组自主合作,学习的......
目的探讨临床安全管理中保证护理安全的科学方法论和有效创新策略。方法创新和运用以问题为本的管理（PBM;ProblemBasedManaging）和以......
以外科住院手术患者纠纷高发、病案甲级合格率低、门诊处方缺陷率高及医技申请单开具不规范、住院患者院内转科执行障碍等问题为例......
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根据以问题为本的学习、以学生为中心的学习、循证学习三种学习理念的优势，将其运用到《健康促进》课程的教学中，以有利于培养学生独......
随着公安干警培训制度的不断改善，公安院校的职责也发生了变化，除了完成学历教育，为公安队伍输送人才外，还要承担大量的干警培训任务。......
目的：探讨在《内科护理学》教学中培养护生评判性思维能力的方法。方法：在《内科护理学》理论课的授课中，对2002级护理本科生采用“以......
技术实践是技术课程教学研究和探讨的热点，通过研究认为“以问题为本的学习”能很好地解决理论和实践的关系，如果运用到通用技术课程......
目的帮助男护生正常学习和成长,培养职业情感,顺利完成学业,按期毕业、就业。方法采用以问题为基础的管理方式,通过导师制第一时间......
