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社会学观点视体育课为课堂社会,并以人际交往为其本质特征。这一理论及其在体育教学实践中产生的效应被越来越多的同行所认可和关注......
教学分组与分组教学是小学体育课最基本的两种教学组织形式,是广大体育教师应该理解、并且能熟练运用的体育基本教学理论之一。但......
【正】 中学生的形态、机能素质和健康状态各不相同,他们在体育课中所表现出来的能力也不同,“吃不饱”或“吃不了”的现象时有出......
教学分组与分组教学是小学体育课最基本的两种教学组织形式。两种形式体现的是两个不同的概念。我们的一些小学体育同行常常将二者......