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初中历史的正能量是指让学生亲近历史，体验历史和感悟历史，初步提升初中学生的历史的阅读能力，获取历史信息的能力，历史的理解能力，表达......
历史是过去的现实，具有不可逆转性，我们可以充分利用各种教学手段或各种教具，努力再现历史面貌，从而让学生去体验历史，理解历史。......
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新课程改革十分关注教学方式方法的创新使用,而情境教学法就是其中一种极为重要,且极为有效的教学方法。笔者鉴于自身实际,经过几......
