共情衰减相关硕士博士期刊学术论文 - 信丰网

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慢性病诊疗带教中的“隐性课程”对医德养成有心理连带效果吗?—一项基于多教学医院数据的实证分析

探讨医德学习中“隐性课程”的作用,采用非参与观察与问卷调查对临床实习医学生进行研究,发现表现为临床经验内化且体现师生互动关......

期刊

合作学习群体知识迁移群体连带医德价值创造榜样学习共情衰减慢性病

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