典型病人相关论文
传统问诊教学多采用课堂板书或PPT形式,学生主观能动性较差。从认症出发,以CAI课件作为问诊实训的辅助教学手段,对学生进行系统条......
主诉的提取和病情资料的全面收集对于学生模式思维的培养至为关键,直接关系看辨证逻辑思维能力的培养及临床实习效果的好坏。本研......