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创生性生存相关论文
从“占有”走向“生成”——论课堂生活的品质转换
传统课堂生活,在消费主义弥散的社会背景中,在近代知识观的"关照"下,知识成为学生的"占有物"。传统课堂生活抑制了学生的创造力和内在......
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