劳动创造美,劳动的过程也是体验美、欣赏美的过程,劳动本身就是美的。通过创新劳动教育的技术路径,学生可以在校园劳动中感受担当......

“美”是对劳动进行价值评判的重要向度。可以从四个维度理解:从理论维度看,“人也按照美的规律来构造”,表征了自由的、创造性的......

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语文教学应该就是教会学生探寻美、品味美、欣赏美、创造美的过程。在《女娲造人》的教与学中,也应该让学生读出劳动之美、读出人......