文章首先分析了高职院校医学专业基础课线上教学构思,然后以“人体解剖学”为例论述了高职院校医学专业基础课线上教学实践,包括以......

[摘要] 医学生的职业道德素质直接影响医生的职业道德水平。为探讨在专业基础课程中加强对医学生的职业道德的培养的方法，本院教师......

目的：作者结合多年的双语教学实践，分析了影像系和药学系学生和双语教师对双语教学的认同情况，并提出了双语教学的教学模式、教材的需......

广州医学院在以问题为基础的学习（Problem-Based Learning,PBL）教学改革实践中,开展基于网络平台的PBL教学模式（Web Problem-Based Le......

我院于1999年开始招收专升本学生，至今已招收了7届学生。但经过几年专升本的教学实践，我们发现其中存在一些问题，在首都医科大学校长......

在为期两年的医学专业基础课程中,以学生未来就业类别为导向,实施两种差异较大的教学模式,分别是毕业后立志成为医护工作者进入医......

文章首先分析了高职院校医学专业基础课线上教学构思,然后以“人体解剖学”为例论述了高职院校医学专业基础课线上教学实践,包括以......

目前,高职护理专业采用的教学模式大多是"以学科为基础",强调了课程知识的系统性、完整性及独立性,却忽略了各科知识之间的交叉性......

为了有效解决医学影像专业基础课教学过程中遇到的问题,突破原有的教学模式,笔者总结出一套适合影像专业学生的任务驱动教学法实施......