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当前的教师培训体系以国家级与省、市级为主,没有构建起完善的县级教师培训体系,影响了培训效果。为此,需要加强县级乡村教师专业......
专业化是决定教师培训质量和实效的关键要素,教师培训专业化水平主要体现在其对教师专业发展的支持和引领作用上。县级培训在我国......