双重活动教学法相关论文
【摘要】把教师和学生同为教学的主体，这种特色教学改革称之为双重活动教学法。意思就是师生同时发挥着主体该有的作用，关系应该是互......
摘 要:学生课堂进行“大合唱”是传统英语教学中一种“高耗低效、少慢差费”的应试性教学。要正确运用大声朗读课文的方法及掌握其......
本文对双重活动教学法的内涵和步骤进行了解读,总结了双重活动教学法在英语教学中的优势,提出了双重活动教学法在初中英语教学中的......
【摘要】本文着手于双重活动教学法的重要性探究，通过对我国现阶段高中英语阅读教学的实际情况进行分析，结合双重活动教学法的实际应......
摘要：双重活动教学法主张教学的实质是交际，教学过程是通过师生之间的交际活动来促进认识活动和实践活动的有效运作，从而不断实现学生......
当前我国的大学英语精读教学,在培养学生的英语交际能力方面仍存在着许多问题和不足."双重活动教学法"是对大学英语精读教学中"教......
培养学生较强的阅读能力是大学英语新大纲提出的要求.英语双重活动教学法强调外语教学的实质是交际,是师生之间、学生之间思想情感......
双重活动教学法认为，教学的实质是交际，是教师与学生之间进行思想、感情和信息的交流；师生构成教学活动的两个主体，听力教学只有充分突......
本文认为“双重活动教学法所倡导的教学交际观、教学活动观和教学双重观 ,从不同角度体现了素质教育的主要特征 ,是能真正把素质教......
本文以＂语篇分析与文学翻译＂为实例,论述了＂双重活动教学法＂在翻译教学中的运用,以达到提高教学效果,培养学生创新能力的目的。......
“双重活动教学法”是一种全新的教学理论,注重培养学生运用英语来进行交际的能力,认为英语教学的实质就是师生之间、学生之间的交......
双重活动教学法是王才仁教授所倡导的一种行之有效的教学法。其中的五步骤(lead-in,elicita-tion,input,practice,output),用于课......
我缘何倡导“双重活动教学法”王才仁近年来，“活动教学法”在全国悄然兴起，其中一些先行实验点已完成三年周期的教学，成绩显著。广东......
在各相关理论学科交叉发展和相互影响的背景下，外语教学法各流派经过多年的争论、比较和反思，已呈辩证综合之势，走上了一条兼收并蓄、......
[摘 要]为培养适应时代需要的外语人才,注重对学生实际运用语言能力的培养很关键。广西师大王才仁教授所倡导的双重活动教学法,既......
21世纪教育的核心是学会学习。创造一种尊重人的主体性、激发人的戗造性、开发人的潜力的教育观念和学习方式，是英语教学界的责任。......
在“双重活动教学法”指导下，运用多媒体网络技术和资源，对传统大学英语听力教学的模式、教学方法、教学内容和教学步骤进行改革和运......
针对教学中主体问题的两种极端观点，即教师中心论和学生中心论，从哲学的角度着重分析了双重活动教学法的两大核心——双主体和活动，并......
【摘 要】根据小学德语兴趣课的教学目标以及小学生的特点，在小学德语兴趣课中实施双重活动教学法，结合教学实例，分析双重活动教学法......
随着社会生活的信息化和经济的全球化，英语作为一门通用的官方语言其重要性越来越突出，然而我国英语教育现状与实际要求存在较大差距......
一、《学英语》新教材的优点1．是一个完整的语言体系。这本教材迎合了中国学生学习英语的需要，考虑到在中国学生学英语和老师教英语......
介绍运用广西师大王才仁教授倡导的“双重活动教学法”改革中职英语教学、提高学生素质的做法和成果，为培养适应时代需要的中职人才......
双重活动教学法认为教学的实质是交际,教学过程是通过师生之间的交际活动的优化,促进认识活动和实践活动的有效运作,不断实现学生......
双重活动教学法主张教学的实质是交际，教学过程是通过师生之间的交际活动来促进认识活动和实践活动的有效运作，从而不断实现学生认知......
【正】改革开放及现代化建设的伟大社会变革给外语教学提出了新的历史使命。近年来,许多同行在英语教学方面进行了各种探讨和尝试......
本文旨在介绍“视、听、说”课的本质特点及教学目标和“双重活动教学法”的概念与实质，并探讨“双重活动教学”是如何通过它的六个......
介绍了双重活动教学法在英语课教学中的运用。探讨了双重活动教学在教学过程中的途径和作用 ,尤其是该教学法在教学中所给予英语教......
