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新西兰"学习故事"是教师针对儿童自主活动中的学习行为展开的叙事性评价方法,也是教师专业能力的体现。幼儿教师专业成长是不断......
在《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）精神的指引下，教师对幼儿的观察、评价成为学前教育改革的重点和难点。教师如何观......
叙事性评价是新西兰学前教育学者卡尔提出、一种观察和评价儿童的方法，通过连续描述儿童在真实情景中的行为来展示他们的学习和发展......
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