史学功能相关论文
司马迁著《史记》,在全书编纂的总体设计上,以“本纪”列在其他四种体裁之前,这一安排,突出地体现了其深邃的历史哲学和强烈的信史......
史学批评和史学文化是两个联系密切的论题。史学批评是对有关史家、史书、史学现象等史学问题发表评论性、商榷性意见与见解，其功用......
在当前的夏史研究中,学界主流认为二里头文化确为夏文化,夏是真实存在的王朝。西方学者以记载夏史的材料都产生于西周以后,而将夏......
中国有悠久而深厚的史学传统,历史上每一个时期的史学都对国家的统一稳定和社会的进步与发展做出了应有的贡献,当代史学也应将这一......
在二十四史中,《明史》由于有朱彝尊、尤侗、毛奇龄、万斯同等著名学者的参与而被认为是编纂较为成功的一部正史。但其中的《艺文......
历史,是人类智慧的结晶,它犹如一面明镜,昭示着后人不断地从中吸取前人的经验教训,在开拓新的征程中更好地前进.以江泽民为核心的......
<正> 关于历史人物的评价确实是历史研究中一个至关重要的问题,因为人是历史的主体,是创造历史的本源。如果没有对特定历史时期的......
自2003年第11期刊登了余伟民先生关于呼吁重视历史教育的文章后,不少读者对我刊重提这个问题表示赞赏之时,正值中共中央政治局集体......
中共党史学功能观的建构,既是开展党史研究的产物,也是加强党史学科建设的内容。胡绳关于党史学功能观阐释的逻辑基础,是他对社会......
近年来《百家讲坛》节目的盛行蕴含着一种新的社会文化现象,在本质上是精英历史文化向大众历史文化的对接;精英史学开始走向大众,......
在就业问题日益严峻的今天,情商教育受到大学生的青睐,历史学课程则大受冷落。将情商教育援入历史学课程内容设计不失为激活史学功......
【正】 一、对"史学危机"的两种看法1、史学危机是史学在社会中的危机:茅海建在《史学危机与史学功能》(见1986、3、5光明日报)一......
德国哲学史家W.文德尔班在突出“自然研究与历史的分别”时,强调“对于历史学家来说,任务则在于使某一过去事象丝毫不走样地重新复......
本文分析了我国史学发展处于低谷的社会原因与学科本身的原因，指出我国历史研究中存在的问题，提出了发展中国史学的口号：“立足时代，关......
以前我们注重的是史学研究而忽视了史学教学 ;史学研究的成果又没有及时、真正的落实到史学教学中来 ,导致了史学教学的内容单一......
要为史学寻找"出路",着力点应当在史学主体本身.史学工作者应当提高自身的综合业务素质,在研究中紧密切合时代的脉搏与主题,兼顾当......
1987年第4期《学习与探索》在“史学观念和史学方法的讨论”专栏中，刊载了步平题为《关于史学功能的超越性》的文章。作者认为，研究......
历史唯物主义史学功能存在单面性问题--只擅长宏大叙事的一面，不擅长近景考察历史人物的英雄业绩、历史事件的演变情节的一面。这可......
传统史学的致用与求真张东光致用与求真，是一切史学活动的旨归。前者强调政治道德旨归，后者强调学术文化旨归。总结这两大旨归在传统......
社会进步使历史学“资治”的功能淡化，而“育人”功能、“休闲”功能凸显。因此，历史教学依然固守陈旧的观念、狭窄的内容、落后的方......
<正> 一些年来,在史学界似乎流行一种倾向,那就是题目越搞越小,研究越来越细,考据越来越繁,似乎不如此就不够学术水平。研究具体......
【正】 一近年来,在史学领域中出现了“史学危机”的种种议论。对于“史学危机”应该如何理解,它的内涵如何界定?其说法是多种多样......
<正> 一谈起史学,有些人就认为这是一门发思古之幽情、引导人们向后看而与现实无关的学科。其实这是一种误解、无知或偏见。 史学......
作者认为历史学不能只是历史过程的反映。史学研究的核心在于通过治史者作为主体的自由要求和实践能力超越社会历史条件和社会关......
史学的取鉴资治和教化育人两大功能是针对社会成员的群体和他的个体两个不同的服务对象提出来的.从具体的史学实践看,为个体服务的......
对史学功能的辨析是西方古代史学的重要命题之一。狄奥多鲁斯既继承了前辈史学家对史学功能的基本认识,又进行了升华和创新。他将......
<正> 改革开放以来,史学研究的反思性论著以量和质的双重优势,占据了史学殿堂的重要位置。在史学研究相对冷寂的形势下,反思性历......
历史有真相吗?搞清真相有用吗?史学家的价值导向对研究工作之意义有影响吗?笔者结合毕生治史的深切体会对上述疑问层层推进,以敬畏......
自晚清至民国,在国家危亡、内忧外患的形势下,传统的华夷观受到了强烈的冲击,新的民族史观逐渐确立。中国民族史逐渐形成了独立的......
我国学界对图书馆史研究意义的认知,主要集中在社会和图书馆自身两个方面的价值。其中,社会价值方面,最为重要的是体现在文化方面,......
历史意识与史学功能──评瞿林东著《历史·现实·人生》丁怀超中国是一个有着悠久文明发展史的国度，又是一个重视历史传统......
毛泽东同志作为伟大的无产阶级革命家，在他领导中国革命和建设的漫长岁月里，从争取中国革命和建设事业胜利这个伟大的目标出发，深刻地......
反思历史,人类在如何处理历史与现实的关系及研究历史是否有助于国情的认识这个问题上,经历了古代的事实借鉴、近代的哲学思考和现......
反思历史学的发展史,人类在认识史学的社会教育功能上,大体经历了古代的事实和伦理道德教育、近代的爱国主义教育以及现代的综合素......
皖籍著名历史学家李则纲在20世纪30年代接受马克思主义唯物史观,重新审视了历史学的功能,强调史学应以唯物史观为基础融通其他学科......
受某些现代西方学术思潮的影响,一些否定历史研究客观性的说法在中国学术界颇为流行。这类议论者忽略了一个重大事实,即＂历史＂有实在......
由西安市历史学会、西安联合大学历史系、西安联合大学学报编辑部联合发起的“历史教学与素质教育学术讨论会”于１９９８年１２月２２日在西安联合......
历史学的爱国主义教育，在内容上，包括民族自豪感、文化、民族气节、伦理道德、国情、团结统一等多个方面；在理论上，涉及了产生爱国主义......
