叶忠海相关论文
记者:加入WTO后,人才流动的范围和规模越来越大,外资企业利用本身的各种优势,吸引了大量优秀的本土人才,有人认为这是对我们人才......
4月21日,中国人才研究会第四次会员代表大会在北京召开。中组部副部长、人事部部长张柏林出席会议并讲话。
On April 21, the Fou......
为深入宣传贯彻党的十八大及十八届三中、四中全会精神,加快确立人才优先发展战略布局,广泛宣传中国人才学理论与实践发展的成就与......
自学,历来是人们获得知识和技能的重要途径。不论你想通过什么方式成才,都必须经过艰苦的自学。怎样才能使自学效率高,更有收获呢......
[本刊讯]上海市成人教育协会于11月8日在汽车工业培训中心会场举行了会员代表大会暨第二届年会。大会由芮兴宝同志主持。大会听取......
[本刊讯]发展终身教育,构建学习化社会,已是国际社会教育发展的潮流,也是我国教育改革的发展方向。因此,对作为终身教育的重要组......
继1 / / / 年3月下发児赜谠诓糠值厍股缜逃笛楣ぷ鞯耐ㄖ獖之后懡逃恐耙到逃氤扇私逃居钟? / / / 年0/ 月0/ 日?1 日......
一、建立学习社区的意义华东师范大学叶忠海教授是目前国内最初提出学习社区概念的主要学者之一。他在２０００年初发表的《试论学习化社会......
中国成协成人高等教育理论研究委员会第十五届年会暨理事会换届选举于5月13日至15日在广西桂林举行。来自全国各地的成人高等教育......
为了促进老年教育事业的发展,以及老年教育科学的建设,上海市终身教育研究会学术委员会组织全市有关学术力量编著出版一套“老年教......
近日,广州城市职业学院院长李训贵教授、博士主编的《创新社区教育发展推进学习型社会建设》一书由辽宁教育出版社正式出版发行。......
2016年12月13—14日,“2016年全国学习型城市建设联盟年会暨学习型城市高峰论坛”在上海市杨浦区成功举办。本次年会由教育部职业......
中国人力资源开发研究会女性人才研究会自筹建至今十年，组织和推动了女性人才学的建设。１０年来，该会会员撰写女性人才研究专著共１５本，如《......
叶忠海 ,1939年 9月生 ,浙江镇海人。华东师范大学教授 ,全国第一个成人教育学硕士学位点学科带头人。曾任该校成人高等教育研究所......
本文提出了当前在选用领导人才中存在的误区。分析了其产生的原因,并提出了正确的用才方略。参2。
This article presents the cu......
中国海洋大学文学与新闻传播学院院长、国家文化产业研究中心主任、博士、教授、博士生导师、人才学家、人才美学的重要开创者、山......
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叶忠海人才思想是人才学家叶忠海运用马克思主义的辩证唯物主义、历史唯物主义立场、观点、方法,根据当代世界和中国经济建设发展......
<人才地理学概论>一书,由叶忠海先生著,上海科技教育出版社出版.这是一部系统研究人才地理学的力作.......
我与叶忠海教授相识，是在2002年中国成人教育协会换届会议期间，会议选举我任会长，他任常务理事、学术委员会主任。十年来，我们一起参加......
2017年4月16日至17日,由中国成人教育协会成人高等教育理论研究委员会和河北大学主办,河北大学继续教育学院和河北大学教育学院联......
不满足是向上的车轮──访华东师大成教学院叶忠海教授李勇叶忠海教授顶上的头发有些稀疏，衣著也很朴素，在我的印象里，他没有西服革履......
2019年10月24日,由中国成人教育协会成人高等教育理论研究专业委员会与浙江工业大学联合主办,华东师范大学职业教育与成人教育研究......
叶忠海在《成人教育》2009年第12期撰文指出．改革开放30年来．我国成人教育研究取得了前所未有的历史性成就，开创了中国特色的成人教育......
叶忠海、张永、马丽华存《开放教育研究》第4期中撰文，阐述了近十年来我国建设学习型城市的历程及其阶段，分析了我国学习型城市的特......
叶忠海、张永、马丽华、贾红彬在《开放教育研究》2014年第4期中撰文,归纳了新型城镇化的内涵、核心和基本特征,揭示了新型城镇化......
《人才地理学概论》一书，由叶忠海先生著，上海科技教育出版社出版。这是一部系统研究人才地理学的力作。关于人才地理的研究，发端于２０世......
叶忠海先生,1939年9月6日生于上海市,浙江镇海人.现任华东师范大学教授、研究生导师,华东师大人才资源研究中心副主任、中国城市社......
叶忠海是我国新时期成人教育事业最具代表性的领军人物。叶忠海注重顺应“天时”，充分开掘“地利”，善于组织“人和”，与成教同仁们一......
2019年10月24-25日,中国成协成人高等教育理论研究委员会第二十三届年会在杭州召开。本届年会由中国成人教育协会、成人高等教育理......
<正>人才学发展成为国家认可的二级学科,已形成基本理论构架、学科特色,形成以人才学为主干的人才学科群,人才学专业化水准已达到......
终身学习是进入21世纪的关键和钥匙,也是21世纪的生存概念。联合国教科文组织在2015年11月发布的《教育2030行动框架》中将“确保......
