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重力场作为地球的基本物理场,是地球物质分布与内部复杂运动的综合反应。高精度高分辨率的地球重力场模型及其时变信息是地球相关......
现代卫星跟踪卫星重力测量技术显著改善了地球重力场模型的中长波段信号,并拓展了重力场模型在相关科学研究中的应用.同解法作为卫......
题目如图1,在△ABC中,∠ACB=90°,AD平分∠CAB,AC=3,CD=1,求BD的长.此题结构简练,需要说明的是,本文研究此题的前提是在学生对......
<正>纵观近几年高考数学试题,解三角形是高考的必考知识点。从考查的内容看,高考的核心考点是正弦定理、余弦定理、三角形面积公式......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
题目已知圆O:x~2+y~2=8交x轴于A,B两点,曲线C是以AB为长轴,直线l:x=-4为准线的椭圆.(1)求椭圆C的标准方程;(2)若M是直线l上的任意......
期刊
<正>圆锥曲线中关于离心率的考查一直是热点问题.下面是扬州市的一道调研测试题,考查了椭圆的离心率,原题如下:如图1,斜率为1/3的......
一、试题呈现题目:(2011年山东菏泽)如图1,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,∠C=45°,AD=1,BC=4,E为AB的中点,EF∥DC交BC于点F,求EF......
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<正>1题目呈现如图1,AABC中,CD是中线,AB=2BC=2,∠ACD=30°,求AC的长。2解题思路探寻2.1解题预备本题难度较大,课堂中发现能够独立......
笔者最近给学生布置了一道应用题,后得知此题是2016年南京市高三数学二模测试题,命题人以直线和圆的位置关系为背景命制了一道应用......
<正>1错解呈现题目（2014年辽宁理第16题）对于c>0,当非零实数a,b满足4a2-2ab+42-c=0且使|2a+b|最大时,2/a-4/b+5/c的最小值为.错解1:......
<正>学习数学离不开解题.学生解题往往做一题,扔一题,在茫茫题海中疲于奔命,虽然题做得不少,但是效率低下,收效甚微.如何引导学生......
<正>解析几何的核心方法是用代数的方法研究图形的几何性质,核心思想是"数形结合".2015年高考北京理科第19题,保持了北京卷背景熟......
近几年,笔者陆续加了几个数学解题研究的QQ群,发现数学解题研究出现了一个误区:过度关注试题解法“模型”,刻意强化解题模型识记,......
<正>历史的车轮驱动着中华民族的教育变革与发展,从孔孟之道、封建科举、传统教育教学到践行新课改观,中华儿女,尤其是当代中国共......
<正>现行普通高中课程标准实验教科书选修4-4《坐标系与参数方程》中第33页例3为:如图,O是直角坐标原点,点A和点B是抛物线y~2=2px(......
<正>拜读了文献[1]后,笔者对如何利用条件构造基本图形和应用基本结论而生成自然解法有了深刻的认识。由"‘角平分线和直径所对圆......
<正>2015年广东高考解析几何题格调清新,意境幽深.该试题设计平凡、扑实、常规,是考生熟悉的题型.考生入手比较容易且解法常规、多......
<正>题目:(2014年辽宁理科卷第16题)对于c>0,当非零实数a,b满足4a2-2ab+4b2-c=0且使|2a+b|最大时,3/a-4/b+5/c的最小值为.点评:本......
<正>对于一个数学问题,若能根据已知与要求之间的关系,发散思维,善于联系,可以得到多种不同的解法,从而训练思维的广阔性、灵活性......
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<正>题目.(2012年上海市物理高考试题).如图1,竖直轻质悬线上端固定,下端与均质硬棒AB中点连接,棒长为线长2倍.棒的A端用铰链固定......
<正>2014年全国高考辽宁卷理科第16题为:对于c>0,当非零实数a、b满足4a~2-2ab+4b~2-c=0,且使|2a+b|最大时,3/a-4/b+5/c的最小值为_......
1知识内容数学中的化归与转化思想方法，是指在遇到具体数学问题时，通过一定的转化过程，将其归总到某类已经解决或比较容易解决的类型，......
<正>课本的习题具有典型性,对他们的解法和变式进行充分探究,往往能起到以少胜多的效果.1.课本习题.如图1,四边形ABCD是正方形,点E......
<正>圆是解析几何模块中的重点内容之一,也是江苏高考8个C级考点之一.圆与直线知识相融合,一直都是高考考查的重点和热点内容,本文......
求动点轨迹方程是解析几何中的基本问题之一,也是每年高考数学考查的热点内容之一,其问题的实质在于探求动点满足的“几何条件”,......
文[1]首先分析了Δ法求圆锥曲线过一点切线方程的不足,然后介绍了借助构造关于给定点对称的曲线求过一点切线方程的方法.受文[1]的......
题目（武汉市四月研究题第21题）已知函数f（x）=xlnx/x-1-21n（1＋√x）．（1）求函数f（x）的定义域；（2）求函数f（x）的单调区间；（3）问是否存在实数a，使得不等式f（x）〉a......
2014年高考北京试卷理科第19题，保持了北京卷简捷、优美的一贯风格，读罢研磨，发现该题入口平实、思路宽泛、底蕴深厚，紧扣解析几何的思......
对同解法的基本思想和流程进行归纳,研制相应的软件系统。利用模拟的GPS和星间测距数据进行同时确定重力场模型和卫星精密轨道的仿......
<正>解析几何问题的载体是点、直线或线段、圆、圆锥曲线等几何图形,再借助其它的限制条件进行包装.其中一类涉及角度的问题,在高......
解析几何的核心方法是用代数的方法研究几何问题,因此,解决解析几何问题必须重视对几何关系的深入研究,探究用何种代数形式能恰当......
解题是数学学习必不可少的内容,然而题海浩瀚,如何使学生提高解题能力,教师在教学过程中,精心选题和科学编题,是提高教学效率,培养......
<正>2019年高考全国卷Ⅰ理科数学压轴题(第21题)为:为了治疗某种疾病,研制了甲、乙两种新药,希望知道哪种新药更有效,为此进行动物......
