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摘要：研究表明，听课后马上测试，学生一般能记住10分钟讲课内容的一半，如果48小时后测试，则只能记住其中的20%。如果我们把听课的内容加......
课堂听课是坚持三级评教，强化质量监控最重要的环节。文章分析了课堂听课与教学督导的关系，着重论述了听课的内容，听课者应遵守的听课......
听课、评课是教师在日常工作中经常性的不可缺少的教研活动,也是教师提高专业化水平的重要途径。本文试图通过对听课、评课所包括......
笔者受教育部选派，于2002～2003年赴美国交流讲学一年。在美期间，笔者任教于纽约州Schenectady市的一所高中，也在纽约市、纽约州首府Alb......
