国民教育需求相关论文
为有效满足日益增长的国民教育需求,建立多元教育供给机制已不是“是否要”的判断,而是“如何做”的问题.建立多元教育供给机制,体......
1953年我国社会主义改造基本完成后,维持近一个世纪的近现代私立学校全部被国立学校取代.至今,国立学校“垄断经营”达50年.顺应国......
目前有关"教育机会均等"内涵的探讨主要以"均等"的量的指标来衡量,而"机会"作为变量又具有不确定性,因此难以找到"教育机会均等"的......